Geografia e Matemática educando para vida

terça-feira, 18 de julho de 2017

MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA (PROFMAT) ABRIRÁ INSCRIÇÕES

O PROFMAT abrirá inscrições para o Exame Nacional de Acesso 2018 com vagas para Universidade Federal de Alagoas/UFAL. Elas aconteceram de 01 de agosto a 15 de setembro de 2017. Para conferir o edital clique em: http://www.profmat-sbm.org.br/images/EDITAL-No9-ENA-2018.pdf

O que é o PROFMAT?

PROFMAT é um programa de mestrado semipresencial na área de Matemática com oferta nacional. É formado por uma rede de Instituições de Ensino Superior, no contexto da Universidade Aberta do Brasil/Coordenação de Aperfeiçoamento Pessoal de Nível Superior (CAPES), e coordenado pela Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), com apoio do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA).

O Profmat visa atender prioritariamente professores de Matemática em exercício na Educação Básica, especialmente de escolas públicas, que busquem aprimoramento da formação profissional, com ênfase no domínio aprofundado de conteúdo matemático relevante para sua docência.

APRENDENDO MATEMÁTICA COM DESENHO ANIMADO(Cyberchase)

Cyberchase é um programa de aventura contagiante pelo cyberespaço, onde estimula a criançada a utilizar os recursos da matemática de uma forma simples e divertida. O desenho animado mostra com uma leve dose de humor vários cybermistérios com personagens bastante atraentes.

É no universo do cyberespaço que rola a clássica batalha entre o bem e o mal. Quando o diabólico vilão Hacker inventa uma missão doida para conquistar o universo virtual, a Placa Mãe chama três crianças da Terra para ajudar.

Elas são Jackie, Mateus e Inês, os heróis de culturas diferentes de Cyberchase. Juntos, com o espertinho cyberpássaro Dígito, saem do seu mundinho real e mergulham no ambiente supercolorido do ciberespaço para arrasar os seres do mal num emocionante duelo de esperteza.

Veja abaixo um episódio desse desenho:

UTILIZANDO GEOPLANO NO ENSINO DA GEOMETRIA PLANA

"O Geoplano é uma ferramenta importante para o ensino da Geometria plana. O objeto é formado por uma placa de madeira onde são cravados pregos, fomando uma malha composta por linhas e colunas"

Recomenda-se a utilização do "Geoplano nas situações envolvendo o cálculo de perímetro, área, figuras simétricas, arestas, vértices, construção de polígonos entre outras situações envolvendo geometria plana. O Geoplano tem por objetivo principal levar os alunos a explorar figuras poligonais através da construção e visualização, facilitando o desenvolvimento das habilidades de exploração espacial"

Marcos Noé

Fonte: http://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/geoplano.htm

Aula de Geometria plana no Ens. Fundamental com uso do Geoplano. Escola Municipal Professor Letácio Brito Pessoa, Garanhuns-PE

CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS

"As construções geométricas tiveram início na Grécia antiga [...] O desenvolvimento acelerado da Matemática no mundo antigo deveu-se a gregos geniais, pensadores, filósofos, cientistas que colocaram o raciocínio, a lógica e a razão como ferramentas para descobrir coisas novas e tentar explicar o mundo em que viviam. “Tudo é número” disse Pitágoras sintetizando o pensamento que tudo na natureza pode ser explicado pelos números, ou seja, pela Matemática.

"As construções geométricas estavam no centro desse desenvolvimento da Matemática. As construções geométricas continuam até hoje a ter grande importância na compreensão da Matemática elementar. Seus problemas desafiam o raciocínio e exigem sólido conhecimento dos teoremas de geometria e das propriedades das figuras e não é exagero dizer que não há nada melhor para aprender geometria do que praticar as construções geométricas"

Eduardo Wagner

Aula de Geometria Espacial: construção estrutural de sólidos geométricos utilizando canudos

Aqui os alunos puderam a visualizar e compreender os principais elementos de um sólido geométrico: as faces, arestas e vértices. Além disso, apropriaram-se das características de um prisma.

terça-feira, 7 de junho de 2016

VÍDEO-AULA: DETERMINAÇÃO DE UMA FUNÇÃO AFIM

domingo, 1 de maio de 2016

VÍDEO-AULAS SOBRE CONJUNTOS

Na Matemática existem alguns conceitos que não se definem. Eles constituem a base de todas as outras definições que são estudadas em Matemática. A exemplo disso, há a reta, o ponto e o plano. Você consegue definir um ponto? Um ponto não precisa de uma definição, mas a partir dele há todo o estudo da Geometria. Semelhantemente acontece com os “Conjuntos”, um conceito matemático primitivo que não apresenta definição.

No final do século XIX, o matemático George Cantor (1845-1918) deu início ao estudo da Teoria dos Conjuntos. Um conjunto pode ser considerado bem definido quando é possível identificar os seus componentes.

Contudo, para fins didáticos, aceita-se que um conjunto representa uma coleção de objetos.

NOÇÕES INTUITIVAS DE CONJUNTOS

SUBCONJUNTOS

CONJUNTO UNIVERSO E OPERAÇÕES COM CONJUNTOS

PROPRIEDADES DE CONJUNTOS

SUBTRAÇÃO ENTRE CONJUNTOS

PROBLEMAS ENVOLVENDO CONJUNTOS

segunda-feira, 9 de novembro de 2015

A MATEMÁTICA NO COTIDIANO

TURMA: 1º ANO DO ENSINO MÉDIO

INTRODUÇÃO

Sabemos que o Brasil está passando por uma crise que envolve os setores econômicos e políticos. As consequências dessa crise afeta a sociedade de maneira geral, seja nos constantes aumentos dos preços de combustíveis, ou no aumento de itens essenciais como a energia elétrica e a água. Além disso, o país também enfrenta diversos problemas sociais, como a mortalidade no trânsito e o grande números de jovens que perdem suas vidas antes de se tornarem adultos. Fatores como a desigualdade socioeconômica e a falta de acesso a uma educação básica de qualidade contribuem para números tão altos de violência contra jovens. No entanto, não podemos negar que nos últimos anos aumentou significativamente o número de pessoas que saíram da extremas pobreza.

Pensando em despertar vocês para esses problemas que estão afetando o Brasil, resolvemos criar uma webquest para que juntos possamos conhecer melhor os dados das situações citadas anteriormente. Para isso, será necessário que vocês pesquisem e façam um levantamento de dados estatísticos sobre os temas sugeridos, com o objetivo de compreender e apresentar esses dados por meio de tabelas e gráficos com o auxílio de uma planilha eletrônica.

Vamos começar nossas descobertas!?

TAREFAS

Criar tabelas e gráficos com os dados pesquisados.

PROCESSO

Grupo 1: percentual de aumento nos preços dos combustíveis a nível nacional

Ø Pesquisar sobre os temas apresentados;

Ø Tabular os dados pesquisados em uma planilha eletrônica;

Ø Criar gráficos a partir dos resultados;

Ø Apresentar a produção.

Grupo 2: percentual de aumento na energia

Ø Pesquisar sobre os temas apresentados;

Ø Tabular os dados pesquisados em uma planilha eletrônica;