Aprovados no concurso da Educação (Alagoas) serão convocados no início de maio

O processo para a nomeação dos 1.094 aprovados no número de vagas está em andamento encontra-se no Gabinete Civil. Todos os atos estão sendo validados pela Procuradoria Geral do Estado. A partir do dia 5 de maio serão iniciadas as convocações por meio de publicação no Diário Oficial do Estado.

Após esse ato, os convocados terão um prazo de 30 dias para se apresentar e ser empossado.

No concurso público da Educação, cujas provas foram realizadas em 12 de janeiro de 2014, foram ofertadas 1.745 vagas (1.730 para professor e 15 para secretário escolar). No entanto, dentro do número de vagas ofertadas, foram aprovadas apenas 1.094 pessoas.

Em cinco disciplinas (História, Geografia, Português, Educação Física e Didática), o número de aprovados foi acima do número de vagas ofertadas. Neste caso, os aprovados dentro do número de vagas serão chamados imediatamente seguindo a ordem de classificação. Os demais aprovados ficarão na reserva técnica, podendo ser chamados até o prazo da vigência do concurso, que é de quatro anos, conforme for a carência.

No entanto, nas demais disciplinas – especialmente na área de exatas – o número de aprovados não foi suficiente para preencher a quantidade de vagas ofertadas. Neste caso, para evitar que os alunos fiquem aulas destas disciplinas, a Secretaria de Estado da Educação vai contratar monitores.

“Não poderíamos deixar essas disciplinas sem professor porque isso prejudicaria o ano letivo. Por outro lado, em virtude do período eleitoral, não poderemos realizar um novo concurso; por isso realizamos uma nova seleção de monitores já que a última seleção vai vencer em novembro”, explicou a secretária da pasta, Josicleide Moura.

De acordo com os critérios expostos no edital do concurso, foram consideradas aprovadas as pessoas que:

a) obtiveram nota igual ou superior a 8,00 pontos na prova objetiva de Conhecimentos Básicos (P1);

b) obtiveram nota igual ou superior a 6,00 pontos na prova objetiva de Conhecimentos Complementares (P2);

c) obtiveram nota igual ou superior a 15,00 pontos na prova objetiva de Conhecimentos Específicos (P3);

d) obtiveram igual ou superior a 36,00 pontos no conjunto de todas as provas objetivas.

Aberto novo processo seletivo para contratação de monitores

A Secretaria de Estado da Educação e do Esporte (SEE) vai abrir um novo processo seletivo para a contratação temporária de professores monitores. As inscrições serão efetuadas nas Coordenadorias Regionais de Educação (CREs) a partir da próxima segunda-feira (17) e prosseguem até o dia 19 de março. O edital e a ficha de inscrição para o processo serão publicados nesta sexta-feira (14) no site da SEE (www.educacao.al.gov.br) e do Diário Oficial do Estado (www.doeal.com.br).

O novo processo seletivo de monitores visa suprir as carências que não foram atendidas no último concurso público da pasta, realizado em janeiro deste ano.O novo processo seletivo também contemplará disciplinas que não foram providas pela reserva técnica do último concurso de monitores – realizado em 2012 com vigência até novembro deste ano.

A secretária de Estado da Educação e do Esporte, Josicleide Moura, explicou o motivo da realização do novo processo seletivo e reafirmou que a contratação não influenciará na nomeação dos aprovados no concurso público.

As inscrições – Para se inscrever, os candidatos devem se dirigir a uma das 15 CREs distribuídas em todo o estado no horário das 8h às 14h. Na ocasião, o candidato deve entregar três vias da ficha de inscrição preenchidas junto com as cópias e originais da documentação pessoal (identidade, CPF e comprovante de residência atualizado) e de títulos (diplomas de graduação em cursos de licenciatura plena e pós-graduação). A documentação deverá ser entregue em em envelope aberto (tamanho ofício) na cor branca.

CARL FRIEDRICH GAUSS

Carl Friedrich Gauss, nasceu em  30 de abril de 1777 na cidade de Braunschweig e faleceu em 23 de fevereiro de 1855. Ele foi astrônomo, físico e é considerado juntamente com Arquimedes e Newton o maior matemático de todos os tempos, passando a ser conhecido como o príncipe dos matemáticos. É possível conhecer mais desse grande matemático acessando os sites listados abaixo.

http://fatosmatematicos.blogspot.com.br/2010/02/grandes-matematicos-carl-f-gauss.html

http://www.uff.br/sintoniamatematica/curiosidadesmatematicas/curiosidadesmatematicas-html/audio-gauss-br.html

http://pt.wikipedia.org/wiki/Carl_Friedrich_Gauss

http://www.fem.unicamp.br/~em313/paginas/person/gauss.htm

http://www.somatematica.com.br/biograf/gauss.php

VÍDEO-AULAS DE PROGRESSÕES ARITMÉTICAS (P.A.)

Segue abaixo videos que ajudarão o aluno a compreender as progressões aritméticas (P.A.) de forma clara e objetiva. Boa aula!

Edital para concurso da Educação do Estado de Alagoas: 1.738 vagas

O tão esperado edital para o concurso da Educação finalmente foi publicado. As regras para o certame foram divulgadas nesta quinta-feira (3) no Diário Oficial do Estado (DOE). O concurso vai oferecer 1.738 vagas e formação de cadastro de reserva nos cargos de professor e secretário escolar, além de reservar vagas para candidatos com deficiência. Para conferir todo o edital acesse http://www.cespe.unb.br/concursos/SEE_AL_13/

XADREZ DAS CORES

O XADREZ DAS CORES é um curta-metragem brasileiro dirigido por Marco Schiavon. Cida, uma mulher negra de quarenta anos, vai trabalhar para Maria, uma velha de oitenta anos, viúva e sem filhos, que é extremamente racista. A relação entre as duas mulheres começa tumultuada, com Maria tripudiando em cima de Cida por ela ser negra. Cida atura a tudo em silêncio, por precisar do dinheiro, até que decide se vingar através de um jogo de xadrez. O diretor se valeu da imagem para comunicar ao espectador sua mensagem. Estão recheadas de conteúdo mesmo as cenas sem diálogos. O filme traduz a questão do racismo de forma icônica. Por meio de representações, transmite seu conteúdo adequadamente. O xadrez é escolhido como símbolo do racismo. A “eterna batalha” entre negros e brancos colocada sob a forma de peças e tabuleiro.

Este filme pode ser uma boa opção para se trabalhar na Educação Básica questões de desigualdade racial e preconceito. Logo abaixo tem o curta-metragem na integra.

Atividade destinada aos alunos do 7º ano da Escola Especializada São José

OBS.: A atividade vale ponto para os que ainda não entregaram o 1º trabalho

1)      Observe o trapézio e considere x = 8cm e y = 12cm.

a) Escreva uma expressão algébrica que permita determinar seu perímetro.

b) Quantos centímetros possui o perímetro desse trapézio?

2) Calcule o valor numérico das expressões:

a) 5x – 8, para x = 3

b) 3 – x², quando x = 4

c) x² + 2x , para x = −7

d) 2a + 2b , para a = – 6  e b = 9

3) Resolva as equações a seguir:

a) 18x - 43 = 65

b) 23x - 16 = 14 – 17x

c) x + 8 + 2x + x +8 = 92

d) 6y – 10 = 2y + 14

4) Júlio tem 13 anos e Eva tem 15 anos. Daqui a quantos anos a soma de suas idades será 72 anos?

5) O triplo da idade de João é igual a  sua idade mais 44 anos. Qual é a idade de João?

VIDEO-AULA DE EQUAÇÃO DO 1º GRAU

A video-aula a seguir traz alguns exemplos de equação do 1º grau. O aluno para praticar pode pausar em cada exemplo e tentar resolvê-los antes de ser apresentada a resolução. Bom proveito a todos!

Equação do 1º Grau com uma Incógnita

Utilizamos uma equação para calcular o valor de um termo desconhecido que será representado por uma letra, cuja representação mais usual se dá por x, y e z. As equações possuem sinais operatórios como, adição, subtração, multiplicação, divisão, radiciação e igualdade. O sinal de igualdade divide a equação em dois membros, os quais são compostos de elementos constituídos por dois tipos:

Elemento de valor constante: representado por valores numéricos.
Elemento de valor variável: representado pela união de números e letras.

Observe exemplos de equações do 1º grau com uma incógnita:

x + 1 = 6
2x + 7 = 18
4x + 1 = 3x – 9
10x + 60 = 12x + 52

Para resolver uma equação, precisamos conhecer algumas técnicas matemáticas. Vamos, por meio de resoluções comentadas, demonstrar essas técnicas.

Exemplo 1:

4x + 2 = 8 – 2x

Em uma equação, devemos separar os elementos variáveis dos elementos constantes. Para isso, vamos colocar os elementos semelhantes em lados diferentes do sinal de igualdade, invertendo o sinal dos termos que mudarem de lado. Veja:

4x + 2x = 8 – 2

Agora aplicamos as operações indicadas entre os termos semelhantes.

6x = 6

O coeficiente numérico da letra x do 1º membro deve passar para o outro lado, dividindo o elemento pertencente ao 2º membro da equação. Observe:

x = 6 / 6
x = 1

Portanto, o valor de x que satisfaz à equação é igual a 1. A verificação pode ser feita substituindo o valor de x na equação, observe:

4x + 2 = 8 – 2x
4 * 1 + 2 = 8 – 2 * 1
4 + 2 = 8 – 2
6 = 6 → sentença verdadeira
Todas as equações, de uma forma geral, podem ser resolvidas dessa maneira.


Exemplo 2:

10x – 9 = 21 + 2x + 3x
10x – 2x – 3x = 21 + 9
10x – 5x = 30
5x = 30
x = 30/5
x = 6

Verificando:

10x – 9 = 21 + 2x + 3x
10 * 6 – 9 = 21 + 2 * 6 + 3 * 6
60 – 9 = 21 + 12 + 18
51 = 51 → sentença verdadeira

O valor numérico de x que satisfaz à equação é 6.

Exemplo 3:

3x – 2x + 10 = 10 + 5x – 40
3x – 2x – 5x = 10 – 40 – 10
3x – 7x = –40
– 4x = – 40

Nos casos em que a parte da variável se encontra negativa, precisamos multiplicar os membros por –1.


– 4x = – 40 * (–1)
4x = 40
x = 40/4
x = 10


Verificando:
3x – 2x + 10 = 10 + 5x – 40
3 * 10 – 2 * 10 + 10 = 10 + 5 * 10 – 40
30 – 20 + 10 = 10 + 50 – 40
20 = 20 → sentença verdadeira

Exemplo 4:

10 – (8x – 2) = 5x + 2(– 4x + 1) → aplicar a propriedade distributiva da multiplicação
10 – 8x + 2 = 5x – 8x + 2
– 8x – 5x + 8x = + 2 – 10 – 2
– 13x + 8x = – 10
– 5x = – 10 * (–1)
5x = 10
x = 10/5
x = 2

Verificando:

10 – (8x – 2) = 5x + 2(– 4x + 1)
10 – (8 * 2 – 2) = 5 * 2 + 2(– 4 * 2 + 1)
10 – (16 – 2) = 10 + 2(–8 + 1)
10 – (14) = 10 + 2(–7)
10 – 14 = 10 – 14
– 4 = – 4 → sentença verdadeira

Fonte: http://www.brasilescola.com/matematica/equacao-1-o-grau-com-uma-incognita.htm

Educação escolhe Cespe para realizar concurso público em Alagoas

Com pelo menos seis meses de atraso em relação à data prevista, a Secretaria de Estado da Educação (SEE) definiu que o Centro de Seleção e de Promoção de Eventos da Fundação Universidade de Brasília (Cespe-UnB) vai organizar e aplicar as provas do certame. Escolhido por cotação de preços e não por licitação, o Cespe-UnB foi a única empresa a apresentar proposta à SEE, segundo o órgão.

Nesta quarta-feira (22), o processo oficializando a instituição para o concurso foi enviado à Procuradoria Geral do Estado (PGE).

Até a próxima segunda-feira, garante a secretaria, o governador Teotonio Vilela Filho anuncia o cronograma do concurso – com prazo para publicação do edital e, finalmente, a data para a realização das provas.

A definição da empresa vinha sendo um dos entraves para que o edital do certame fosse publicado. O próprio secretário Adriano Soares defendia que a escolha da empresa se desse sem exigência de licitação. Em março, ele já havia adiantado que o Cespe-UNB era o preferido para organizar, elaborar e aplicar as provas do concurso.

“O Cespe, a Fundação Carlos Chagas e a Fundação Getúlio Vargas são as três instituições mais conceituadas quando o assunto é concurso público. Inclusive, o Cespe já aplicou as provas para os concursos da Polícia Militar, da Polícia Civil e para juízes aqui em Alagoas”, argumentou o secretário na época.

O concurso da Educação foi autorizado pelo governo em outubro do ano passado. Devem ser oferecidas 3.472 vagas, das quais 3.447 serão preenchidas por professores.